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只为认真做自己

怎样读书才会有用?(附读书方法论)

怎样读书才会有用?知行合一,把书本上的知识变成自己的。文后还附有读书方法论:读书要读旧书、读书要读懒书,很不错的读书方法论!不但要读好书,还要会读书。

文/水湄物语

写完完这个标题我觉得自己真是——太功利主义了,太目标导向了,太——让人(包括我自己)恶心了。

但是这又是一个我们必须面对的问题,实际上也是我一直在思考的问题。常有人跟我说,你看了那么多书啊,好有空啊,最后闲闲地问一句——看这么多书,有用吗?

好吧,我暂且没力气跟大家讨论读书是不是真的要有用,我已经批评过自己太功利主义,太目标导向,太那个什么了。且说我们假定,读书是为了答疑,解惑,大到解决我们对生命的、对宇宙的疑惑,小到知道我们怎么烧水煮饭,怎么走路说话,假设看书真的是能做到这些的,那应该怎么样读书才能“有用”呢?

我就说说我的一些读书方法吧,也结合神书《如何阅读一本书》里的一些理论,这本书4年多来看了不下5遍,每次看都有新的收获,这也是我的理论之一“读书要读旧书”。

1、知VS行

照《如何阅读一本书》的说法,书分为实用性和理论性的两类作品,也就是我所说的,是指导“知”的,还是指导“行”的书。

指导“知”的,是比较理论性的书,开拓你的眼界,就像你久居魔都,突然跑到了海南,看到麦兜所说的“蓝天白云,椰林树影”,不免惊奇加惊叹,感受的生命的丰富。指导“行”的,则是实用技巧类的书籍,就像你第一次做鸡蛋炒饭,看了书,就知道不能把生米放进锅里。

可是在读书人中,却总有这两派的对峙。重“知”的人,对每天阅读一本书的人说,有本事你每天读一本类似《纯粹理性批判》《罗马帝国衰亡史》这样的书试试,这摆明了就是对实用主义的不屑。但重“行”的读书人,则会觉得另一方“空谈误国”。

从我个人的角度来说,我是更重“行”的,但只行而不知,舍本逐末,一叶障目。就像现在这么多流行的关于时间管理类的书籍,强调要高效利用时间。重“行”的人日夜研读技巧,但是有没有想过为什么要管理时间呢?单位时间做的事情真的越多越好吗?人生目标在哪里?如果方向错误了,岂不是“在错误的道路上努力跑步吗”?

而只知不行,真的是空谈误国。除非是专业学者,否则一个从来只能在沙漠生活的人,拼命看热带雨林树木种类的书有什么意义吗?为了炫耀还差不多,但是真能在生活上解决什么疑惑,就只有天晓得了。

2、怎么把书上的东西变成自己的

我不知道有多少人看书,永远都是只看第一遍的,我想大概不在少数。尤其是从学校出来之后,扔掉教科书之后。我不知道多少人看书,是从来不做笔记的,我想大概也不在少数。

最后一点是,我不知道多少人看书看到什么特别有道理或“有用”的地方,是有过实践的。我想大概更不在少数。

从我自己来说,除掉打发时间的休闲书(好吧,确实不在少数),对于我认真要看看的书,我都是做笔记的。就那《如何阅读一本书》来说,大概看过5遍,做过3次笔记。

我的笔记是在纸上做的(电脑上做也无不可),类似思维导图的结构,黑笔是摘抄,重点的用一支艳紫色的比划出来,最重要的是,我会用大红色的笔,写一点结合我当时感受的点,或者是我以后会用的地方。

例如,有一本书叫《口渴之前先挖井》是讲人际关系的建立和维护的,我用黑色笔写的当中有一条“为你的人际关系网络建档”,然后在红笔写了我的行动计划“建档啦!本周先初步建档,每年为朋友的礼物留预算”。根据这个行动计划,我现在有一个电子版的通讯录,记录了各种信息,偶尔,我会在他女儿或老婆的生日时候送个小礼物。 (来源

延伸阅读:

第二页:读书论之(一)——读书要读旧书

第三页:读书论之(二)——读书要读懒书



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才 1 个评论 火速盖楼»

  1. 这篇文章也算语体教的典型了,叙述结构混乱,前后逻辑不一致。

    第一段提出来自己的理论是:读旧书
    论据一:知与行。
    绕了半天,来来回的扯什么知而不行不可,行而不知亦不可,全是些正确的废话,但是这和读旧书有什么关系?

    论据二:
    这段更是混乱,最后那段实践书中提出的方法的例子,明显就是阅读一次就获得的好处,和中间强调的反复阅读没有任何关系,他是想自己批判自己吗?

    一连宣称颠覆杠杆阅读术,一边却在实践杠杆阅读术。
    我看下来,觉得最大的可能是,这个作者有阅读困难,对于像杠杆阅读术这样简单的书都会出现视而不见的问题。

    (0) (0)

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